Η δημοτική παράταξη «Ανα.Σ.Α. για τη Σάμο» θέτει ζήτημα ασφάλειας και καταλληλότητας των σχολικών αιθουσών, με αφορμή τις συγχωνεύσεις τμημάτων και τη δημιουργία τάξεων με 25, 26 και 27 μαθητές, ή ακόμη περισσότερους, σύμφωνα με την ανακοίνωσή της. Η παράταξη ζητά να ελεγχθεί η πραγματική χωρητικότητα των αιθουσών και να συνεκτιμηθούν οι απαιτήσεις σεισμικής προστασίας, υπενθυμίζοντας τις συνέπειες του σεισμού της 30ής Οκτωβρίου 2020 στη Σάμο.
Παράλληλα, εκφράζει προβληματισμό για τις συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης, ζητώντας στήριξη των εκπαιδευτικών και συνεργασία της Πολιτείας με την Τοπική Αυτοδιοίκηση.
Ακολουθεί η ανακοίνωση της δημοτικής παράταξης «Ανα.Σ.Α. για τη Σάμο»:
Συγχωνεύσεις και Πολυπληθή Τμήματα στη Σάμο: Ποιότητα στην Εκπαίδευση και Ασφάλεια στα Σχολεία
Οι συγχωνεύσεις σχολικών τμημάτων και η δημιουργία πολυπληθών τάξεων στη Σάμο, με 25, 26 και 27 μαθητές και σε ορισμένες περιπτώσεις ακόμη περισσότερους, δεν είναι θέμα αριθμών και διοικητικών διευθετήσεων.
Αφορούν την ποιότητα της εκπαίδευσης, τον μαθητή και τη μαθήτρια, τον εκπαιδευτικό και, ταυτόχρονα, την ασφάλεια μέσα στο σχολείο.
Οι συγχωνεύσεις και τα πολυπληθή τμήματα δημιουργούν εύλογο προβληματισμό για τις συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης. Παράλληλα θέτουν ένα κρίσιμο ζήτημα για την Τοπική Αυτοδιοίκηση: ποια είναι η πραγματική χωρητικότητα και η καταλληλότητα των σχολικών αιθουσών που καλούνται να φιλοξενήσουν 25, 26 ή 27 μαθητές;
Το ερώτημα αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα στη Σάμο, έναν τόπο που εξακολουθεί να διαχειρίζεται τις συνέπειες του φονικού και καταστροφικού σεισμού της 30ής Οκτωβρίου 2020.
Μπορεί, στις συγκεκριμένες αίθουσες και στα πολυπληθή τμήματα, να εφαρμοστεί αποτελεσματικά το επίσημο «Μνημόνιο Ενεργειών για τη Διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου σε Σχολική Μονάδα»;
Μπορούν να διασφαλιστούν στην πράξη η προστασία, η οργανωμένη εκκένωση και η ασφαλής συγκέντρωση μαθητών και εκπαιδευτικών σε περίπτωση σεισμού;
Αυτά τα ερωτήματα χρειάζονται συγκεκριμένες και τεκμηριωμένες απαντήσεις.
Απαιτείται επικαιροποιημένη αποτύπωση της πραγματικής χωρητικότητας των σχολικών αιθουσών, έλεγχος της καταλληλότητας και της ασφάλειάς τους και συνεκτίμηση των απαιτήσεων σεισμικής προστασίας πριν από αποφάσεις που οδηγούν σε συγχωνεύσεις και αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα.
Παράλληλα, ο εκπαιδευτικός χρειάζεται έμπρακτη στήριξη και αναγνώριση. Οι αυξημένες απαιτήσεις του έργου του, μαζί με την οικονομική και μισθολογική πίεση, είναι ζητήματα που η Πολιτεία οφείλει να αντιμετωπίσει.
Ο μαθητής και η μαθήτρια χρειάζονται ποιοτική εκπαίδευση. Ο εκπαιδευτικός τις κατάλληλες συνθήκες για να επιτελεί το έργο του. Και κάθε σχολείο πρέπει να είναι λειτουργικό και ασφαλές.
Πολιτεία και Τοπική Αυτοδιοίκηση, στο πλαίσιο των διακριτών αρμοδιοτήτων τους, οφείλουν να συνεργάζονται για αυτόν τον κοινό στόχο.
Στη Σάμο, μετά τον σεισμό που βιώσαμε, η πρόληψη και η ασφάλεια στα σχολεία είναι υποχρέωση.
